课 题 1 远古的遗存 1、感受省著名的文化遗存、出土文物等，体会我省有着悠 久的历史 2、了解先民生产生活的简单情况，知道他们创造的辉煌成 教学目标 就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献。 3、引导学生关注与我省历史相关的问题，激发他们了解家乡、热 爱家乡的情感，萌发为家乡建设贡献力量的愿望。 教 学 重 难 了解先民生产生活的简单情况，知道他们创造的辉煌成就和 点 为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献。 一、展示图片，引发思考。在黑板上展示出土文物图片，引导学生仔 细观察图片景物提出问题： 在哪里见过？他们是从那里来的?猜一猜： 教 学 过 程 出土的这些文物是先人做什么用的？目的是引发学生的学习兴趣， 缩 短与历史知识的时空感。 二、分组活动。组织学生在组内交流自己的想法，形成小组共识，做 好集体交流准备，教师深入小组巡视指导。 三、集体有序发言，教师点评小组学习情况。4、看图说出土了那些 文物，距今有多久远，然后教师总结 板书设计 出土文物 悠久的历史 感受了省著名的文化遗存、出土文物等，体会了我省有着悠 久的历史。了解了先民生产生活的简单情况，知道了他们创 教学反思 历史相关的问题，激发了解家乡、热爱家乡的情感，萌发为家乡建 设贡献力量的愿望。 造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献。关注与我省 远古的遗存
感受著名的文化遗存、出土文物等，体会我省有着悠久的历 教学目标 了解先民生产生活的简单情况。 知道他们创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献。 教 学 重 难 了解地区远古先民生产、生活情况，知道当时人们的生产以 点 渔猎为主兼有农牧业。 一、在黑板上展示远古先民渔猎生产与植物果实采集图，学 生看图思考远古先民们在做什么？他们是怎样做的？编成小故事 讲给同学们他听， 史。
教 学 过 程 古先民的 生产特点。 三、个组代表讲述自编小故事，教师 做出恰当评价，并总结出远 师巡视指导。
了解了地区远古先民生产 生活情况，知道了当时人们的生 教学反思 产以渔猎为主兼有农牧业。原始先民是怎样进行渔猎劳动的。
引导学生关注与我省历史相关的问题。 教学目标 激发他们了解家乡、热爱家乡的情感。 萌发为家乡建设贡献力量的愿望。 教 学 重 难 地区的最早的民族有哪些，三大系族的名称对学生来说比较 点 陌生，要设计趣味性较强的学习活动。 1、简介三大族系是地区最早的民族，展示 出三大族 系人 物画像及分布图。 2、逐渐形成生活在生活在西部、中部、 东部的东湖、肃慎 等。 教 3、肃慎族是地区 东部的古代民族，今天满族的祖先，肃慎 学 族与中原王朝的关系常密切的，东胡族生活在西部地 过 区，早在商朝初年，东胡先人便向商朝朝贡，与中原地区建立了联 程 系。 4、组织学生开始画画。 5、组织学生展示画作，简介画的内容，教师给与适当评价。 6、将学生画粘贴在黑板上，教师总结。 最早的民族 板书设计 三大系族 学生能关注与我省历史相关的问题。激发了学生了解家乡、热爱家 教学反思 乡的情感。萌发了为家乡建设贡献力量的愿望。
了解冰雪运动项目，感受冰雪文化中所展示的人恋冰 教学目标 了解并掌握各地中小学在冬季开展的各项娱乐和体育活动。 感受人，不拔，顽强乐观的文化品质。 教学重难 点 一、展示图片，提问：说出图片中人物进行的是哪几种冰上活动。 了解并掌握各地中小学在冬季开展的各项娱乐和体育活动。 雪的情怀。
二、请学生小组合作介绍有关人有关与严寒作斗争，表现勇 教 学 过 程 三、展示本校学生上冰雪、斗严寒开展各项活动的图片，观察并说 出学生们在活动中的。 敢、顽强、进取的小故事。
四、引导学生联想自己的家人或邻里热爱冰雪、战胜严寒的表 现，思考周围人的情感和品质。 板书设计 冰雪运动项目 恋冰雪的情怀 冬季寒冷漫长，为冰雪运动提供了得天独厚的资源， 的人民创造发明了许许多多热火朝天的活动。青少年在严寒的气候 教学反思 炼和提高了体能，也培养了少年儿童恋冰爱雪的情怀，以及同严寒 作斗争的勇敢、顽强、乐观的品质。 中争做“冰雪小勇士” ，在运动、娱乐中得到了美的享受，同时锻 充满魅力的冰雪运动
了解建筑物的风格。 教学目标 体会建筑的多元性。 激发学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感。 教学重难 点 1、 展示图片请同学们说出图片中的建筑名称。 了解建筑物的风格。
2、能够代表建筑风格的几种图片，说一说它的风格与特色。 被称为“东方小巴黎”其比较明显的特点之一就是它城 教 学 过 程 市建筑的多样化，这样的城市多风格建筑形成是有着深远的历史原 因的。 的建筑可分为建筑、 巴洛克建筑、 新艺术运动建筑、 文艺复兴时期建筑、古典主义复兴建筑等 11 个类型，使之成为体 界建筑艺术的博物馆，获得“东方小巴黎”的美誉也是当之无 愧了。
了解了建筑物的风格。体会了建筑的多元性。激发了学生对 教学反思 家乡建筑文化热爱与骄傲的情感。
知道美食品种繁多、口味独特。 教学目标 从名品美食的角度引发学生对风土人情的热爱，激发学生对 家乡的热爱之情。 教学重难 点 龙江丰富多样的风味饮食使人们的生活丰富多彩 引导学生了解的风味饮食及制作方法。
教 学 过 程 四、看：家乡风味美食冷面、辣菜的制作方法。 三、请家长帮助收集有关特色食品的图片和资料。
板书设计 品种繁多、口味独特 风味饮食及制作 知道了美食品种繁多、口味独特。引导学生了解了的 教学反思 情的热爱，激发了学生对家乡的热爱之情。 风味饮食及制作方法。从名品美食的角度引发学生对风土人
第二学期 课 题 7 国家的大粮仓 了解省粮食产业在全国的重要作用及地位， 以及这 教学目标 几年来在农业建设中所取得的骄人业绩。 教学重难 比较数据的变化 点 1、 教 学 过 程 4、 2、 3、 理解全国大粮仓拜托的含义 带着问题听温总量的讲线 年省粮食产量统计图，分析 的粮食产业。 调查身边的绿色食品有哪些是的产品。
5、 了解林业、畜牧业渔业等方面的成就 。 国家的大粮仓 板书设计 含义 讲话故事 分析 调查
了解了省粮食产业在全国的重要作用及地位， 以及 教学反思 这几年来在农业建设中所取得的骄人业绩。
活动一：观察重工业增加值统计表 活动二：观察轻工业增加值统计表 活动三：欣赏我省优势企业——石化工业、哈电、一重、
哈航、哈药，齐机床等 活动四：到附近药店调查，看看哪些种类的药品是哈药集 团的荣誉产品。 活动五：1、播放，展示哈工在科研工作中“航天” 及工程的两大特色。 2 、小组合作完成给科研员的书信和贺卡。 国工业的摇篮
第二学期 课 题 第 9 课 龙江建设群英谱 通过了解各行业建设者中的骄人事迹， 进而了解各领域建 教学目标 设者为的发展作出的巨大贡献。
了解龙江建设者们取得的成绩，要热爱自己的家乡。 活动一：看一看。播放视频铁人喜带领石油工人会占 时的感人场面；介绍喜的生平故事 活动二：听一听。边看图片边听教师讲故事。
场景一；石油工人工作的场面。 场景二：农垦人开荒种地的劳动场面 场景三：林业工人伐木的场面 活动三：找一找。你还知道为国争光的人吗？ 活动四：赞一赞。用一句话赞美你身边的英雄们。 活动五：想一想，你长大以后想在什么领域做什么样的工 作？ 龙江建设群英谱
了解各行业建设者中的骄人事迹， 进而了解各领域建设者 教学反思 为的发展作出的巨大贡献。 了解龙江建设者们取得 的成绩，知道自己也是龙江人，要热爱自己的家乡。
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_其它课程_小学教育_教育专区。年级:二年级 课时 主备...早在商朝初年,东胡先人便向商朝朝贡,与中 原地区建立了联系,汉朝初期, 四、...
授课时间 : 课时 一课时 课题 我们的历史很悠久 备课时间 上课 时间 学习目标: 知识与技能...
2012——2013 学年度第一学期) 地方课程二年级 张美英 姚云龙 教 年级:二年 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ...
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