一、导入 我们家是一个大家庭，爷爷奶奶、爸爸妈妈和我都住在一起，一 家人乐融融的，最有趣的是每个人都有自己的爱好，所以家里总是充
满了愉快的气氛。我奶奶是秧歌队的队长，每当看到奶奶扭秧歌，都 会被他感染。奶奶说:扭秧歌让我又年轻，又快活。伴随欢快的乐曲 扭秧歌，真的什么烦恼都没有了，这可是很多人的感受，作为最疼爱
的小孙女，我也从秧歌中得到了快乐！ 播放课件：扭秧歌的画面 看到扭秧歌的场面你想到了什么？今天我们就来学习民间大秧 歌。
二、授新课 1、秧歌的来历： 来自民间，起源于农民稻田里劳动的田地，适合东北人娱乐，强 身健体。据说，秧歌起源于农民在稻田里插秧时唱的歌，所以叫做秧
歌。东北的气候寒冷，原来没有稻田，因此它不是出自咱们本地的东 西。可是，现在一提到秧歌就不能不说东北大秧歌。 2、老百姓的秧歌 种类：龙舞、高跷、旱船。
龙舞，表演者拿着龙的道具进行表演。高跷，表演者脚踩木跷表 演。跑旱船，表演时艄公划桨引船，做出各种划船动作。 三、拓展
秧歌的历史：三百年前，康熙年间有记载。解放前，农村秧歌又 扭又唱，又叫唱秧歌。因为农村的秧歌队游屯走，又叫跑秧歌。城镇
的秧歌则光扭不唱，就叫扭秧歌。 今天的东北秧歌形式诙谐，风格独特，广袤的黑土地赋予它淳朴 的和乡土风情，融泼辣、幽默、奔放、稳重于一体，将东北人热
2、讨论：秧歌为什么受人欢迎。 二、新课： “在平时，扭秧歌可以让爷爷奶奶强身健体，扭秧歌不仅属于老 年人，大人、小孩、年轻人都可以扭。在秧歌队里，人人都很开心，
跳起来的时候，谁还在烦恼呢？ 1、教唱秧歌曲调 我给大家介绍一下秧歌的曲调，它最能表现喜庆热闹的气氛。这
奥运会开幕式前暖场表演中的大秧歌给全国观众留下了深 刻的印象，时下，在东北，大秧歌作为一种民间的健身和娱乐方式也 越扭越红火。 4、讨论：扭秧歌的好处 东北大秧歌的风格，以火爆热烈，欢快、奔放著称。它不但舞姿
要优美，而且腰胯摆动的幅度要大，节奏感要强，表情要有感染 力，总之，不能平淡，而要尽可能夸张，这样才能表现出关东粗犷豪
秧歌不但容易学，而且跳起来很快乐。秧歌队里中老年人居多。 是啊！喜欢大秧歌，就要了解它！在咱们东北还不只大秧歌这一 项民间娱乐活动需要大家去认识、了解、继承。下面老师提出一个问
题：你们还知道那些展现东北鲜活的民风、民俗的舞蹈和音乐吗？做 一个调查，然后把你们的调查结果记录下来，在和同学们一同分享。
1、你还知道哪些展现东北风情的民俗活动吗？作个调查。 2、东北二人转，全国人民都知道。 3、东北的少数民族，他们的 很多。
4、不能忘了东北的少数民族，他们的宝贝可多了？我国民族的 宝贝都很多，还有哪些？请写在下面?
是啊，喜欢大秧歌，就要了解它！咱们东北还不止大秧歌这一项民 间娱乐活动需要大家去认识、了解、继承。下面老师提一个问题： 你们还知道哪些能够展现东北鲜活的民风、民俗的舞蹈和音乐吗？
家人乐融融的，最有趣的是每个人都有自己的爱好，所以家里总是充 满了愉快的气氛。我奶奶是秧歌队的队长，每当看到奶奶扭秧歌，都 会被他感染。奶奶说:扭秧歌让我又年轻，又快活。伴随欢快的乐曲 扭秧歌，真的什么烦恼都没有了，这可是很多人的感受，作为最疼爱
的小孙女，我也从秧歌中得到了快乐！ 播放课件：扭秧歌的画面 看到扭秧歌的场面你想到了什么？今天我们就来学习民间大秧
来自民间，起源于农民稻田里劳动的田地，适合东北人娱乐，强 身健体。据说，秧歌起源于农民在稻田里插秧时唱的歌，所以叫做秧 歌。东北的气候寒冷，原来没有稻田，因此它不是出自咱们本地的东 西。可是，现在一提到秧歌就不能不说东北大秧歌。 2、老百姓的秧歌
种类：龙舞、高跷、旱船。 龙舞，表演者拿着龙的道具进行表演。高跷，表演者脚踩木跷表 演。跑旱船，表演时艄公划桨引船，做出各种划船动作。
三、拓展 秧歌的历史：三百年前，康熙年间有记载。解放前，农村秧歌又 扭又唱，又叫唱秧歌。因为农村的秧歌队游屯走，又叫跑秧歌。城镇
的秧歌则光扭不唱，就叫扭秧歌。 今天的东北秧歌形式诙谐，风格独特，广袤的黑土地赋予它淳朴 的和乡土风情，融泼辣、幽默、奔放、稳重于一体，将东北人热
就是一个惊奇。松花江的壮美、中央大街的浪漫，龙塔的高耸，索菲 亚的肃穆， 冰城的典雅。 还有烂漫的欧洲气质与潇洒的现代气派， 让人不能忘怀！ 二、描绘自己的家乡：
（2）农村绿油油的一望无际。 （3）松花江畔纪念塔雄伟壮丽。 （4）气候寒冷但冷得有味道也冷得有情趣，也冷得让人 流连。
（5）的特色杀猪菜线)外地的叔叔阿姨来到我们这里时，爸爸妈妈常用药泉山的矿 泉水招待客人。像这样的宝贝，咱们还有很多呢？
三、拓展学习：你能以什么方式赞美家乡。 大家还能从哪方面、 用什么方式赞美家乡？把你们的作品展示给 更多的人看，让大家通过你们的介绍了解！
今天是龙龙的生日， 龙龙邀请好朋友到家里看爸爸妈妈送给他的 礼物。他把愿望盒拿出来。开心的向大家介绍这件特殊的礼物。 2、了解北方民族的手工艺品。 龙龙的妈妈说，其实在很早偶的时候，我国的北方民族就是用桦
树皮制作各种生活器物了，现在用桦树皮可以做成去多民间手工艺 品。她又拿出了一些图片给大家看。她说，这样的工艺品来源于民间 的生活和民间的创造力，所以特别具有我们民族文化的特征。
二、我们的了解 1、传统剪纸的鲜明特色。 海伦剪纸有着肩高的艺术成就。 满族剪纸艺术家付作仁创 作的大型剪纸《东方红》18 幅，就曾进京展出。
2、了解望奎皮影历史。 在清朝后期传入望奎地区的望奎皮影，历史悠久，他们表演的皮 影戏《三请樊梨花》 《红月额做梦》剧目多次被省采录实况。 3、粗犷饱满的刺绣
古称针绣，用绣针引彩线，按设计的花纹在纺织品上刺绣运针， 以绣迹构成花纹图案的一种工艺。 三、课堂讨论
己组织，并亲手装扮这次庆祝活动。 在征求大家的意见，听老师的意见。 二、行动开始了 剪纸、布置展板、共同完成图画
我和奶奶学了刺绣。我想在展览之后，和同学们交换我的作品。 三、我们的收获 1、总结 我从丰富的作品中，看到了同学们的创造力，那么多作品都是我
们自己创作的，只要努力、用心，还有什么事不能做好呢？ 2、我得到了谁的帮助？ 3、我学到了什么知识？
4、讨论、交流 我们的非物质文化遗产资源非常丰富， 产生了不少优秀作 品，你们还知道哪些？
我从丰富的作品中，看到同学们的创造力。那么多作品都是我们 自己创造的只要努力、用心，还有什么事不能做好呢?
不少心爱的作品，这些作品不仅是他喜欢的，而且他还要将向他们学 习的心愿和这些作品一同珍藏起来，当你收到同学送来的小礼物时， 你会怎样处理？为什么？
一、收藏友谊 (1) 像龙龙这样收藏，既可以把生活中的一段美好时光收藏 起来，也可以培养做事的风格。
(2) 请将你的收获的友谊和快乐也写在这里。 二、收获快乐 （1） （2） 制作心愿卡片，将自己节日祝福带给别人。 展示自己的作品，证明自己的创作感想。 选择自己喜欢的作品，向作者表示感谢。 将所有作品集中展示，从中收获快乐。
像龙龙这样的收藏，既可以把自己生活中的一段美好时光珍藏起 来，时常通过实物来回放它，又可以培养自己做事的风格。大 家说，是这样吗?
_其它课程_小学教育_教育专区。三年下册人文与社会全册教案 2015-2016 学年度下学期 教科版
_其它课程_小学教育_教育专区。教课题 案课型 新授 第 1 课 过大年 教学目标 1、了解东北民俗文化中过年的来历、意义。...
- 课 题 3、这是我的家 1、了解家乡有哪些物产,旅游胜地。 2、懂得家乡的美丽、热爱家乡。
进度表 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 ...
- 教课题 案第 1 课、民间大秧歌 授课时间 第1页 第一单元 2012.3.1 课 2012.3.5 型 新授 备课时间 教学目标 教学重点...
本文来源于ipfs