方逸华有孩子吗普通高等学校本科专业综合评价以学生和教师为重心，选取“生源情况”、“培养模式”、“教学资源”、“本科教学工程”、“教学质量保障”、“培养效果”、“专业特色”等7个有代表性的一级指标，以及“培养模式创新”、“在校生综合素质”等14个二级指标，运用现代信息技术手段，进行网络采集、汇总、数据分析，旨在根据社会实际需要，加大专业结构调整力度，优化人才培养类别结构，加强内涵建设，凝练专业特色，关注学生健康成长，加快提升高等教育服务经济社会发展的能力和水平。
近三年，学校已有37个专业参与普通高等学校本科专业综合评价，约占全校本科专业总数的71%。参评的37个专业中，工业设计、网络工程、新闻学专业排名全省第一，电子信息工程、通信工程、日语、产品设计专业排名全省第二，13个专业排名位列全省前20%。责任编辑：尚雪